初一上册推荐笔记本(适合初中学生用的笔记本电脑)
其实初一上册推荐笔记本的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解适合初中学生用的笔记本电脑，因此呢，今天小编就来为大家分享初一上册推荐笔记本的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
一、肖复兴入选课本的文章
1、《荔枝》，出现在人教版小学六年级语文上册中；
2、《那片绿绿的爬山虎》，人教版四年级上册的第26课；
3、《向往奥运》，是小学人教版第12册语文书中的第六课；
4、《花边饺子里的爱》，出现在人教版小学六年级语文上册中；
5、《小溪巴赫》，现为上海市高一第二学期课文；
6、《一幅画像》，现被选为小学语文四年级课文；
7、《童年的小花狗》，现被选为小学语文五年级课文；
8、《我的第一个笔记本》，现被选为小学六年级课文
二、七年级上册必备文具
1、生活用品：洗漱用品，餐具，换洗衣服
2、洗漱用品（包括毛巾、洗面奶、肥皂、补水乳、牙膏、刷牙杯、牙刷，洗完脸后抹的各种油等）毕竟处于青春期，要爱护好自己的脸和身体。因为青春期脸上容易长痘痘，所以要特别注意保护。牙齿要勤刷。
3、餐具，学校的餐具可能不卫生。所以去准备上学用品时一定要拉着妈妈买。一定要层次多的自己喜欢的。
4、自己穿的衣服（包括校服、自己的衣服），鞋子，袜子（多准备几双，有时候洗了干不了）、内裤、女孩子要带上几个内衣，到了初中要自己的事情自己打理，
5、传统的学习用品有笔记本，橡皮，尺子，圆规，文具盒，书包
三、初一上册英语拼写单词方法
①根据字母的音标记忆单词，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。
例如，单词bed（床），辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/；又如，单词have（拥有），辅音字母h发/h/，元音字母a发/?/，辅音字母v发/v/，元音字母e不发音。
②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，根据音节记忆单词。
例如，morning（早上）共分为两个音节，mor发/m?：/，ning发/n??/，所以morning发音/?m?:n??/；又如eraser（橡皮擦），e发/?/，ra发/re?/，ser发/z?/，所以eraser发/??re?z?/。
③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要记忆字母组合，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。
例如，how（如何）与now（现在）都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n便可记住；又如，hat（帽子）与that（那个）都含有at组合，game（游戏）、name（名字）与same（相同的）都含有ame。
④具有相同读音的单词，也可以放到一起记忆。
如two（两个）与too，for（对于）与four（四）。
归类法即为将所学到的单词按照词义、词性、搭配等进行分类或归纳来集中记忆。
red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue（蓝色）
black（黑色）white（白色）purple（紫色）brown（棕色）
zero（零）one（一）two（二）three（三）four（四）
five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）
I（我）we（我们）she（她）he（他）
grandfather（祖父）grandmother（祖母）father（爸爸）mother（妈妈）
uncle（叔叔）aunt（阿姨）sister（姐姐）brother（哥哥）son（儿子）daughter（女儿）
volleyball（排球）soccerball（足球）baseball（棒球）
tennisball（网球）ping-pongball（乒乓球）basketball（篮球）
in（在...里）on（在...上）under（在...下）
atshool（在学校）intheschool（在学校）
联想记忆法是根据字母的形和音去展开联想来记忆单词。如：
boom（繁荣），字母boo像阿拉伯数字600，字母m像麦当劳的标志，联想为一个有600个麦当劳店铺的地方，这个地方就很繁荣。
bear（熊），字母b像6，ear是耳朵，有6个耳朵的熊。
banana（香蕉），香蕉太好吃了，爸（ba）拿（na）了又拿（na）。
season（季节），海（sea）的儿子（son）叫季节。
chicken（鸡），鸡吃（chi）了草（c）变成了肯（ken）德基。
谐音法是根据单词的发音用中文词汇联想与单词的联系。如strong（强壮）谐音“死壮”。police（警察）谐音为“跑累死”，记忆为警察抓小偷就是跑累死。thankyou（谢谢你）谐音为“三克油”，记忆为你给了我三克油，我就会感谢你。lie（说谎）谐音为“赖”，记忆为说谎就是耍赖。
比较法就是利用同义词、反义词、同音词、对应词等来记忆单词。
black（黑）--white（白）interesting（有趣的）--boring（无聊的）
on（在...上）--under（在...下）difficult（困难的）--easy（容易的）
like（喜欢）--love（喜欢）say（说）--speak（说）
father（爸爸）--mother（妈妈）uncle（叔叔）--aunt（阿姨）
son（儿子）--daughter（女儿）brother（哥哥）--sister（姐姐）
图表法就是利用图形和表格来记忆单词。这种方法可以把单词形象化。
学生利用便利贴或者笔记本，将平时收集到的英语单词和单词的音标写到卡片正面或者笔记本的左右两页，反面写上单词的词性、中文意思和搭配以及例句。学生平时先记忆单词，然后再利用小卡片或者笔记本去复习。复习的时候看英文单词，回忆词性、中文意思和搭配。
单词要想记得牢，必须放到一定的语言环境中去。当单词在固定搭配或者句子中的词义特定化之后，单词记忆才会更加容易。
例如，记忆单词in时，可以记住它的搭配。
inthepencilbox（在铅笔盒里面）
又如，Theyareinthesameclass,sotheyareclassmates.这里，根据前一句“他们在相同的班级中”，可以推断出classmates意为同班同学。
根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，应趁热打铁，及时复习。每次复习间隔要适中，还要善于利用最佳的时间进行复习。一般来说，早上复习单词的效果会很好，晚上临睡前，把一天学习的内容回忆一遍，有利于记忆的巩固和良好记忆品质的形成。
另外还可以把单词的记忆分为周期来记忆。比如第一天记10个新单词，第二天再记10个新单词，并且复习第一天的10个单词，第三天再记10个新单词同时复习第一天和第二天的20个单词，然后根据自己的实际情况，调整周期，比如利用五天或者七天的时间复习第一天的单词，但是每天复习的时间逐渐缩短。
以上是一些简单、有效、适合初中生的英语单词记忆方法。但无论选择哪种方法，都要根据孩子自身的学习特点选择出一两种适合自己的方法重点地运用，然后把这一两种方法运用到自己的英语学习中去。end
四、四年级上册需要准备什么文具
四年级上册的学习内容较为复杂和广泛，需要一定的文具支持。
以下是四年级上册需要准备的文具：1.铅笔和橡皮擦：作为基本的写作工具，用于课堂笔记、练习题和作业。
2.钢笔或圆珠笔：用于更加工整的书写和长期使用。
3.尺子和直尺：用于测量和画图，帮助学生学习准确度和几何知识。
4.彩色铅笔或蜡笔：用于绘画和美术课程。
5.练习本和笔记本：用于做练习题、做笔记和记录重要内容。
6.胶水和剪刀：用于手工艺和剪贴活动。
7.文件夹和活页夹：用于整理和存放课堂资料和作业。
这些文具将有助于四年级学生在上学期顺利完成学习任务，提高学习效率和质量。
五、初一期末考试用的文具
1、可以选择铅笔、橡皮、直尺、圆规和复习笔记本等。
2、是在考试过程中，使用铅笔可以方便擦改答案，橡皮可以擦除错误，直尺和圆规可以画图，复习笔记本可以整理复习资料。
3、是根据个人需要和学科要求，还可以选择其他适合的文具，如彩色笔、荧光笔等。
文章到此结束，如果本次分享的初一上册推荐笔记本和适合初中学生用的笔记本电脑的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！