电脑怎么样拍照上传作业(拍照上传作业，按键抢答问题…这样的课堂真神奇)
图片、视频、PPT
各种课件材料可以随时无缝切换
拍照上传作业
按键抢答问题
各种趣味性的课堂活动接二连三……
这样生动、高效的课堂
已在我市中小学校实现
2020年10月，我市完成了773所中小学智慧学校建设任务，提前两年在全省第二个完成全市公办中小学智慧学校建设任务。在线课堂、智慧课堂教学模式实现了全覆盖。近日，记者走访了金安区的6所学校，从村小、中心学校到城区小学，让记者感受了“智慧课堂”的魅力。
上课时人手一台平板电脑
“起立！老师好！”“同学们好，请坐下！现在开始上课！”12月22日，在金安区张店镇第一小学六（2）班教室里，一场传统的敬师礼后，开启的却是一堂颠覆传统的“智慧课堂”。
一名老师、48名学生，人手一台平板电脑。方寸之间，浓缩的是课堂教学、现场提问、例题练习、作业批改……这些曾经课堂内外无法同步的教与学，在这里实现了师生的即时互动。
“现在开始做题，做完的同学把作业拍照提交。”数学老师吴彩露的课堂上每天都有这样互动的场景。老师的“指令”一下，学生们各自在平板电脑上认真答题、提交。
教室正前方的电子屏上显示着全班学生的作业提交状态，一分钟后，已有学生的名字变为彩色，这表示他已完成作业。
“班里谁的作业没完成？谁做错了？错在哪里？我通过电子屏或者教师专用平板电脑都能看得一清二楚，系统可以自动反馈学生作业的对错。”吴彩露老师说，使用这样的智慧教学手段授课，老师能够通过学生的作答效果、作答时间等掌握本节课的教学效果和学生的学习情况，了解不同层次学生学习的难点、薄弱点，从而调整自己的教学方向，有针对性地进行教学。
张店镇金冲小学是一所村小，全校6个年级，55名学生，11位老师。今年秋学期，这里孩子们的课堂变了，他们和城里同龄人一样用上了平板电脑。
三年级李陈浩学坐在座位上，爱惜地擦拭着平板电脑的显示屏，熟练地开机，输入用户名和密码，便进入语文汪思青老师的教学界面，就这样，一堂让人耳目一新的“智慧教学课”徐徐展开……
汪思青是金冲小学的骨干教师，也是这所村小第一批参加智慧课堂培训的老师。这堂课她上的是《读不完的大书》。课前，她精心准备了教学课件。没有密密麻麻的板书，随着指尖轻点，一场全新的课堂教学便呈现在学生的面前。
随着她娴熟的操作，每个学生面前的页面也同步切换。在一帧帧页面变化中，通过文字、画面、声音等，生动而形象地将知识点传授给学生。
金冲小学陆大能校长说：“我们当老师的也在学习智慧教学系统，现在全校11位老师全都会用了，语文、数学、英语三科使用情况挺好的，老师、学生上课积极性都挺高。”
“智慧”让课堂变得更有趣
在人民路小学东校二年级（6）班的课堂上，约30分钟的课堂讲解结束后，语文老师黄蕊进行教学效果测试。
“老师，我们要抢答。”“我要答题。”“上节课我没抢到，希望今天是我。”不同于以前的举手回答问题，现在学生回答问题的积极性更高，即便是内向胆小的学生也很愿意加入教学互动中。“赞”“真棒”……答题后，学生们会因为收到这些语音而备受鼓舞。
“过去的课堂，老师提问，只有个别学生作答。但现在的‘智慧课堂’，提问覆盖了每个学生。哪些学生答错了，哪些学生没有答，屏幕上都能清晰显示。”黄蕊老师说，学生们手中的平板电脑与一般家用产品不同，在系统程序写入时就锁定只能用于课堂教学和访问学习软件，不能进行其他操作。上课时教师一键操控，也可以保证学生不分心，课后还有学习监督。
“在没有运用‘智慧课堂’前，按照传统的教学模式，老师下课时布置作业，学生第二天交上来，老师批改后发给学生，第二堂课时再进行讲解。如今实现了‘不隔夜’的作业批改，也提高了教学效率。”黄蕊老师深有感触地对记者说。
对学生来说，这种“智慧变革”带来的诸多方便也让他们受益良多。“智慧课堂让上课变得更有趣。”张店中学陈雅熙同学说，“这样的课程能让她更加投入、更加快乐，紧紧跟着老师的节奏，手脑并用，还可以和同学进行互动，如游戏一般快乐。
“以前我们说英语都张不开口，现在跟着平板练习，发音越来越标准了。”张店中学七（1）班胡波同学说，“现在的英语课有意思多了。”
今年10月份施桥镇埠塔寺小学智慧课堂投入使用，孩子们都非常喜欢在智慧教室上课。“这种的课堂，让这做题变得趣味十足，跟我们平时玩的iPad差不多，学起来一点也不难，上课也变得有趣了。”施桥镇埠塔寺小学五年级郭娅楠同学告诉记者。
施桥镇埠塔寺中学有408名学生，32位老师。目前，语文、数学、英语、历史、政治等科目都用上了“智慧课堂”。
告别了一支粉笔、一块黑板的年代，让施桥镇埠塔寺中学教师李廷元感到省时、省力。“用了‘智慧课堂’后，课上播放视频、用PPT，知识量多，知识点更直观更形象，学生对历史知识的理解更透彻。‘智慧课堂’为农村的孩子打开了更广阔的视野。”已经工作28年的老教师李廷元老师说起“智慧课堂”连声称赞，“像我这个年纪虽然学起来有点慢，但只要孩子们喜欢这样的课堂，我一定把这项‘技能’学好。”
“以教育信息化推动教育现代化，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育一直是我们孜孜不倦追求的目标。”施桥镇中心学校关珂校长介绍道，施桥镇在区教育局的统筹安排下，积极将数字化校园发展升级，建设智慧学校，从以“三通两平台”为标志的教育信息化1.0提升到2.0，综合运用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术，将学校的主要业务以及教育教学关键环节深度融合，涵盖教学、学习、管理、生活和文化等，努力提高乡村教师教育信息化应用能力水平，提升学校教育教学质量和教育管理水平。
“智慧”让教育
更加公平更有质量
学校引进最先进的智慧课堂理念，对教师也提出了新的要求。目前，学校通过智慧课堂的业务培训，越来越多的教师可以通过平板电脑和学生开展互动教学。
“身处信息时代，传统教与学的模式也必须主动求变。我们的所有探索，都是为了学生的发展。”埠塔寺中学刘成科老师说，“对于年纪偏大的老师来说，我们要主动学习、了解智慧课堂。在我看来，智慧课堂对语文这一门学科有很大的帮助，以前上语文课没有什么辅助的工具，现在有了智慧课堂，就可以把语文课上的更生动有趣。”
“对于智慧课堂这项新兴的项目，学校组织了我们年轻老师专门出去学习，看看别的学校好的教学方式，把这些经验带回来和学校其他老师分享、学习，让我们的智慧课堂变得不一样、更精彩。”埠塔寺中学周汉老师深有感触地说，“通过智慧课堂这种教学方式，我们确实发现孩子们更容易接受这种方法，学习效果也更好。”
“智慧课堂平台的应用，满足了学生个性化学习的需求，也更方便学校开展深层教学，能调动师生的积极性，让课堂变得更活跃。”人民路东校张德利老师认为，推广智慧课堂的同时，也要求授课教师要不断地提高自己的教学观念，积极接纳智慧课堂这种新的教学模式。
据了解，目前，金安区142个智慧学校均已建设完成，使用应用情况正在稳步推进，严格按照省市主管部门要求开齐3门学科，每周不少于6节课时。从监管平台数据来看，张店镇金冲小学、东桥镇东桥希望小学、横塘岗乡古城寺小学、孙岗镇思古潭学校开课率分别为384.52%、303.57%、251.19%、248.81%排名靠前，其他学校开课率也已达到100%或高于100%。
记者从市教体局了解到，2019年，我市累计投入1.142亿元用于义务教育阶段小规模学校（教学点）智慧课堂、乡村智慧学校建设。2020年，我市预算4.386亿元用于中小学智慧学校建设。今后，还将强化对智慧学校设备的应用和日常管理水平的提高，让其发挥应有的功效，为薄弱学校和农村偏远学校的孩子带来公平而有质量的教育。
来源：六安新周报融媒体记者皮正莉高磊