乐学电脑社团怎么样(首个STEAM跨学科社团成立 中小学STEAM成热潮)
首个STEAM跨学科社团“创立方科学社团”在青岛34中成立、首家“创未来STEAM学习中心”在青岛市妇女儿童活动中心挂牌、大名路小学主办“STEAM国际课程观摩”会议、榉园学校启动“教师STEAM教学能力体系培训与课程研发指导”项目……近日，STEAM堪称岛城教育最红的热词，各中小学纷纷引入STEAM课程。记者采访发现，针对这一全新的教学理念，各校在如何与原有课堂融合、体系如何搭建、师资队伍培养方面，进行了各种探索。
成立首个STEAM跨学科社团
据了解，STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。
“我们前期在课程、活动、课堂教学、评价等各个方面，构建了学立方教学体系，为了提高学生的创新意识，这次又提出了创立方的概念。而STEAM以培养工程师为目标，将多学科进行有机整合，提倡项目式学习和体验式学习，旨在开拓能力提高素质。”在34中“创立方·超级制汇月”启动仪式上，校长马鹏业告诉记者，眼下越来越多的学校开始倡导项目式学习和体验式学习，将一些新的教学理念引入课堂，而作为较为完善的体系之一，多学科共同参与的STEAM也逐渐被学校接受。“无论创客教育还是STEAM课程，要自己开展相关课程，各校都面临专业老师缺乏、课程构建不够系统等问题，因此我们希望借助第三方，对老师进行培训。同时采用实验班加社团的方式，小步伐快步走，在学生中试点创新教育和STEAM课程。”据马鹏业介绍，学校成立首个STEAM跨学科社团“创立方科学社团”，倡导同学“去探索未知世界，去定义已来的未来”。社团的团员们会不定期进入科技型企业、研究院、科技馆等机构进行项目制研究学习，通过实地调研、专家访谈、互联网信息处理等一系列方式，形成研究性报告，并向社会公开发布。成立STEAM跨学科社团的同时，34中还建立了专职与兼职相结合的创新实验室教学与管理队伍，还作为第三学区“孵化器”，面向全市科技、创客展开项目交流与互助学习，提升教师STEAM素养。
引入美国团队跟踪指导老师
“围绕某个课题进行跨学科的研究学习，这种方法其实老师们在之前已经有过尝试，也在头脑奥赛、小脚丫走青岛、主题阅读等活动中有所体现，但还是存在理论不够系统的问题。”上周五，青岛榉园学校召开了“教师STEAM教学能力体系培训与课程研发指导”项目启动仪式。校长薛清告诉记者，作为教育工作者，他们一直在积极探索更加适合学生的课堂模式，之前去美国的考察，让她见识到了STEAM课程的效果。回国之后，她一直在积极寻找合适的合作团队。“我们也考察了多个团队，最终决定与美国CAN国际教育基金会STEAM国际创新教育研究院合作，因为他们团队已经在上海、北京等地进行了实验，有了落地项目。”
“这个学期，我们首先对30名教师进行培训，涵盖学校各个学科，从课程设置、方案指导等多方面，由对方进行跟踪指导。”她希望，借助这一国际团队，学校以STEAM教育理念为依托，以实际教学案例实施为指导，采用浸润式的培训模式，并能在实践过程中加强STEAM教学能力，将STEAM课程研发不断引向深入，形成具有学校特色的STEAM课程体系。
STEAM学习中心为师生开放
同样在这一周，青岛大名路小学在青岛如是书店如是剧场主办了“STEAM国际课程观摩”会议，以“STEAM教育落地校园”为主题，邀请国际、国内开展STEAM教育多年的、熟知STEAM教育理念及实践操作策略的教师授课，围绕STEAM教育、STEAM课程研发展开深度研讨。“学校对推进STEAM教育有了一些深入的思考和本土化研究行动，STEAM课程也确实为师生的教和学带来了变化，学校的研究行动也带给参训老师思考与启示。”大名路小学校长周韫轶现场分享了学校在“微学期”中实施STEAM教育的具体课程和案例，她希望通过本次“STEAM国际课程观摩”培训，能够引导管理者思考跨学科统整的教育理念落地校园的具体策略，指导一线老师们在课堂中运用这样的理念改进课堂教和学的方式。
在各校积极引入STEAM课程的同时，27日，青岛市首家以校外创客空间为基础的“创未来STEAM学习中心”在青岛市妇女儿童活动中心正式挂牌成立。“创未来STEAM学习中心将是一个跨平台的互动社区，无论是学生、老师、学校、社团或者是其他STEAM教育机构，都可以在社区中找到相关的资源，互相交流，终身学习。”青岛市妇女儿童活动中心闫洪全主任告诉记者，早在2016年9月，创未来创客中心就以英国培生STEAM课程体系为底层知识构架，立足国际创新教育理念，融合创未来的“3L”体系，研发了1-9年级的18门课程。在一年的反复教学实践中，创未来的STEAM课程体系从课程设计到教学、评价都日趋成熟。创未来STEAM学习中心成立之后，不仅面向中小学教师群体开放，让教师通过师训、工作坊、论坛、创客节、项目科研等方式，与创未来STEAM中心研究员进行知识分享，共建学习社群；同时还面向中小学生及家庭开放，为青少年提供不同主题的课程和单次体验，更好地感受跨学科学习的快乐。