电脑实训教室怎么样(德国职业学校的实训场所)

德国职业学校的实训场所充分体现了理实一体化的教学理念，具有非常鲜明的职教特色，能做到理论实践合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生徒弟合一的统一。

从实训内容来看，能体现项目的先进性。如电子专业学生在装配太阳能（LED）光伏产品；汽车专业的学生使用计算机对汽车故障进行分析；机电专业的学生加工的模具产品和机加工产品的难度要比我们的大得多。从实训教室设备及装备来看，体现了实用性和自由性。如：电源是从屋顶吊下来，电源插孔在人眼能看到、伸手即能拿到的位置；很多示教板的腿上都装有滑轮，可以随意转换角度让学生观看；投影仪也没有专用幕布，直接打到白墙上，这也体现了节约的精神。从实训场所使用情况来看，普遍利用率比较高，虽然教室比较凌乱，但每个学生都在做自己的事情。从实训设备的规模和效果来看，由于德国职业学校每班学生人数比较少，一般只有20人左右，当然根据专业的情况，班额也不尽一致，如有一个汽车修理班，只有8人，一个石匠班只有6-7人。小班化使得教师指导学生实训的效果普遍比较好，德国的实习指导教师是从师傅学校或者企业聘请的，在实训质量上也能得到保证。